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| 教育专家指出："目前社会对人才的定义和要求正在发生巨大变化，以网络为标志的新时代，要求人才拥有高屋建瓴的思维方法，昔日传统的教育已不适应社会发展的需要，在教育机制发生改变的时候，科普教育工作中不可缺少的组成部分之一。要求我们对社会的信息作出理解，判断和提炼，不要轻易 |
| 漏过机会"。航宇科普中心抓住了这一机会与上海的某些中学建立航宇科技校外教育基地，与小学建立航宇科技教育园地。 |
| 1997年11月27日航宇科普中心与南市区求是中学第一个建立了航宇科技教育基地，并正式举行了揭牌仪式。中心利用自己独特的优势帮助求是中学开展了一系列科普活动，如参加国际少儿航空绘画上海赛区的比赛；到学校举办国际少儿航空绘画优秀作品选展览；举行航宇科普知识讲座；为学校编写航宇科技知识教材；帮助设计制作头脑奥林匹克比赛的"OM"雕塑模型；参观航宇 |
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科普中心等，使求是中学在教学活动中的"第二课堂"内容明显提高了层次，为此得到南市区教育局的好评，求是中学与航宇科普中心的共同努力，仅3年时间就使该校从一所普通的初级中学被评为南市区科技特色学校和上海市科技特色学校，通过这样的合作，学校利用了社会力量办学，得到了他们自身无法得到的教学资源。 |
现在航宇科普中心将科技教育基地扩大到其他学校，如长宁区的番禺中学、闵行区的交大实验学校，还与徐汇区的东兰路小学、徐汇区第一中心小学、闵行区的罗阳小学建立了航宇科普园地。
从98年以来，上海市发起"百会百校"运动，号召科学研究机构，院、所和学会与相对应的学校挂钩，帮助学校提高对学
生的素质教育工作，在这方面航宇科普中心走在了前头，成为 |
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上海市第一批与学校挂钩的科普单位。航宇科普教育基地（园地）的成立对航宇科普中心来说是一项新的工作，中心将坚持这项工作的开展，并把它做好，做具体，使它在科普教育中得到提高和升华。同时也希望上海市各有关学校与航宇科普中心联系，共结航宇科普教育对子。相信只要通过大家的努力，开动脑筋，放开思路，通力合作，为航空航天科普教育事业尽心尽力，航宇科普教育一定能走上良性循环道路。 |
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